[퍼스트뉴스=충남도 우영제 기자] 충남도교육청이 내년 시행될 유보통합(유아·보육 통합)을 앞두고 올해 진행한 협력 활동을 마무리했다.
도교육청은 지난 22일 천안교육지원청 특수교육지원센터에서 학습공동체와 소통협의체를 잇달아 열고, 현장의 요구와 쟁점을 다시 한 번 점검했다.
오전 열린 학습공동체에는 교육지원청과 지자체 파견 인력 등 35명이 참석했다.
참석자들은 지역별 기관 현황부터 교원·보육교직원 배치, 특색사업 운영, 재정 구조, 보건·급식 체계, 재산·기록물 이관 문제까지 전 분야를 분석한 내용을 공유했다.
올해 운영 과정에서 드러난 가장 큰 특징은 지역별 편차였다.
일부 지역은 기관 간 협력이 원활했지만, 다른 지역은 인력·시설·재정 여건이 크게 달라 통합 과정에서 추가 조정이 필요하다는 의견이 나왔다.
오후 소통협의체에는 유치원·어린이집 관계자 21명이 참석했다.
논의 주제는 ‘아이 중심 교육과 교사 존중을 위한 균형 있는 교사 자격 통합 방안’.
현장 관계자들은 유치원 교사와 보육교사 간 자격 기준 차이로 인한 업무 혼선, 처우 차이, 역할 구분 문제 등을 구체적으로 제기했다.
“통합 취지는 공감하지만, 자격 기준이 명확히 정리되지 않으면 현장은 혼란이 불가피하다”는 의견도 나왔다.
도교육청은 “교사 자격 통합은 유보통합의 핵심 쟁점이자 가장 민감한 분야”라며 “현장의 요구를 최대한 반영해 기준을 마련하겠다”고 밝혔다.
도교육청은 올해 수렴한 의견을 토대로 내년에는 학습공동체와 소통협의체를 더욱 확대해 운영할 계획이다.
단순한 행정 중심이 아닌, 실제 기관이 체감할 수 있는 ‘충남형 유보통합 모델’을 구축하겠다는 구상이다.
한복연 유아교육복지과장은 “충남교육청은 커가는 아이들의 행복을 위해 현장의 목소리를 세심하게 반영하겠다”며 “아이 중심의 통합 체계가 안정적으로 정착하도록 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
